Les derniers communiqués
Impacts de la réforme du lycée général : filles, maths et sciences économiques et sociales
Le 07/02/2023Cette note du Collectif Maths&Sciences1 analyse l’évolution de la répartition des élèves de 1re et de terminale suivant un enseignement de sciences économiques et sociales (SES) associé à un enseignement de mathématiques, et liée à la réforme du lycée. Elle montre que les effectifs suivant un enseignement de SES sont stables, mais que le nombre d’élèves qui y associent les maths chute fortement, en particulier pour les filles. En cause ? La structure du lycée général actuel.
Synthèse des impacts de la réforme du lycée général sur les parcours scientifiques et pistes d’améliorations possibles
Le 14/11/2022Ce document du Collectif Maths&Sciences* concerne l’évaluation des impacts de la réforme du lycée général sur les sciences. Il présente un état des lieux des parcours scientifiques au lycée général puis les impacts et causes majeures de la réforme du lycée.
Impact de la réforme du lycée général sur les profils scientifiques des élèves de terminale
Le 14/09/2022Cette note du Collectif Maths-Sciences a pour objectif de montrer l’évolution de la répartition des élèves de terminale suivant un cursus scientifique et celle de leur formation en mathématiques depuis la réforme du lycée et de proposer des pistes d’analyse des baisses observées. Les propositions de solutions feront l’objet de publications ultérieures
Réforme du lycée
Le 27/05/2022Bilan de la rencontre avec la conseillère du ministre de l’Éducation Nationale : des allègements des programmes, mais pas de changement de structure.
Réponse à la DGESCO sur le projet de programme de mathématiques de première
Le 23/05/2022La SMF et la SFdS ont pris connaissance du projet de programme de mathématiques pour le nouveau module « Enseignement scientifique et mathématique » du tronc commun de première au lycée général. Ce texte explique pourquoi ce projet de programme élaboré dans l’urgence ne permet pas de répondre aux questions posées par les carences de formation du lycée général.
1h30 de maths pour « sauver les maths » ? Un remède illusoire
Le 26/04/2022Collectif de sociétés savantes et associations d’enseignants, chercheurs, ingénieurs et universitaires scientifiques : ADIREM, AEIF, APMEP, APSES, ARDM, CFEM, CNFHPST, CLEA, EPI, Femmes et Mathématiques, Femmes et Sciences, Femmes Ingénieures, GEM, SF2A, SFB, SFB, SFBD, SFdS, SFE2, SFHST, SFP, SIF, SMAI, SMF, UdPPC, UPA, UPS.
Réponse aux propositions du rapport sur "la place des mathématiques au lycée"
Le 22/03/2022Retrouver la réponse du collectif des sociétés savantes et associations de mathématiques, astronomie et astrophysique, biométrie, biophysique, écologie et évolution, histoire des sciences, informatique, ingénieures, physique, physique-chimie, classes préparatoires scientifiques : ADIREM, AEIF, APMEP, ARDM, CFEM, CLEA, EPI, Femmes Ingénieures, Femmes et Mathématiques, Femmes et Sciences, GEM, SF2A, SF2E, SFB, SFB, SFdS, SIF, SFHST, SFP, SMAI, SMF, UdPPC, UPA, UPS.
Mathématiques : un enjeu de société, pour tous et toutes
Le 15/03/2022Tribune parue dans La Newsletter du Monde de l’Education le 15 mars 2022 par le collectif des sociétés savantes et associations de mathématiques, astronomie et astrophysique, biométrie, biophysique, informatique, ingénieures, physique, physique-chimie, classes préparatoires scientifiques : ADIREM, AEIF, APMEP, ARDM, CFEM, CLEA, EPI, Femmes Ingénieures, Femmes et Mathématiques, Femmes et Sciences, GEM, SF2A, SFB (biométrie), SFB (biophysique), SFdS, SIF, SFP, SMAI, SMF, UdPPC, UPA, UPS
Les sociétés savantes SFdS, SMAI et SMF condamnent l'agression Russe sur l'Ukraine
Le 04/03/2022La SFdS, la SMAI et la SMF condamnent fermement l'invasion militaire russe en Ukraine et appellent à la fin des hostilités et au respect de la souveraineté de l'Ukraine. Elles expriment leur solidarité envers le peuple ukrainien.
Elles soutiennent aussi les citoyens russes qui osent s'élever contre cette invasion, à l'instar des scientifiques et journalistes scientifiques : lettre ouverte des mathématiciens russes contre la guerre en Ukraine 🔗 lien
A lire aussi : Lettre ouverte des sociétés mathématiques ukrainiennes contre la guerre de la Russie en Ukraine 🔗 lien
Communiqué des sociétés savantes de mathématiques sur la situation en Ukraine
Le 25/02/2022La Société Française de Statistique (SFdS), la Société de Mathématiques Appliquées et Industrielles (SMAI), et la Société Mathématique de France (SMF) s’associent pour exprimer leur profonde inquiétude face à l'invasion de l'Ukraine par la Russie et ses conséquences sur le Congrès International des Mathématiciens (ICM) qui doit avoir lieu à Saint-Pétersbourg en juillet 2022. L’ICM, qui est une occasion unique de soutenir les échanges internationaux essentiels à la recherche en mathématique, ne peut pas se tenir dans les conditions actuelles. Les sociétés savantes exhortent l’Union Mathématique Internationale à ne pas l’organiser en Russie en juillet 2022.
« Consultation sur la place des mathématiques » : une réponse inadaptée aux problèmes du lycée
Le 24/02/2022Communiqué du collectif des sociétés savantes et associations de mathématiques, informatique, biométrie, biophysique, physique-chimie, classes préparatoires scientifiques : ADIREM, AEIF, APMEP, ARDM, CFEM, EPI, Femmes Ingénieures, Femmes et Mathématiques, Femmes et Sciences, GEM, SFB (biométrie), SFB (biophysique), SFdS, SIF, SMAI, SMF, UDPPC, UPA, UPS.
L’objectif de ce communiqué est d’alerter sur l’impossibilité par le comité de consultation d’engager la réflexion de fond nécessaire pour apporter une solution équilibrée au problème de la formation scientifique au lycée.
Réforme du lycée et impact sur les sciences : volumes de formation et parcours scientifiques
Le 24/02/2022Communiqué du collectif des sociétés savantes et associations de mathématiques, d’informatique, de biométrie, de biophysique, de physique-chimie, de classes préparatoires : ADIREM, AEIF, APMEP, ARDM, CFEM, EPI, Femmes Ingénieures, Femmes et Mathématiques, GEM, SFB, SFdS, SIF, SMAI, SMF, UDPPC, UPA, UPS.
L’objectif de cette note est de fournir une synthèse chiffrée au sujet des impacts de la réforme du lycée sur la formation en sciences. Toutes les données sont publiques et leurs sources indiquées.
Demande d'audience à Jean-Michel Blanquer pour envisager des aménagements de la réforme des lycées en ce qui concerne l’enseignement des mathématiques
Le 11/02/2022Les sociétés savantes et associations de mathématiques ADIREM, APMEP, ARDM, CFEM, Femmes et Mathématiques, SFdS, SMAI, SMF ont demandé une audience à Jean-Michel Blanquer pour envisager des aménagements de la réforme des lycées en ce qui concerne l’enseignement des mathématiques.
Réforme du lycée et impact sur les mathématiques [suite]
Le 07/02/2022Communiqué de l’ensemble des sociétés savantes et associations de mathématiques : ADIREM, APMEP, ARDM, CFEM, Femmes et Mathématiques, SFdS, SMAI, SMF, UPS et la société savante d’Informatique : SIF. Cette note fournit une synthèse chiffrée des impacts de la réforme du lycée sur la formation en mathématiques.
Réforme du lycée et mathématiques, 25 ans de recul sur les inégalités filles/garçons
Le 28/01/2022Communiqué des sociétés savantes et associations de mathématiques : ADIREM, APMEP, ARDM, CFEM, Femmes et Mathématiques, SFdS, SMAI, SMF, UPS.
